Club de Judo Boucherville

Para-Scolaire

 

1987 - 2017
30ème Saison

Projet d'activité par- scolaire

Présenté aux directions des écoles primaires de l’arrondissement de Boucherville

par
LE CLUB DE JUDO BOUCHERVILLE

Au directeurs des écoles et parents de judokas de 2, 3, 4, et 5iéme primaire

Formulaire d'inscription Hiver 2018


INTRODUCTION AU PROJET JUDO PARA-SCOLAIRE:

Conscient des nouveaux besoins et réalités de nos concitoyens, le Club de Judo Boucherville propose un projet d'activité para-scolaire.
La disponibilité de professeurs compétents et d'un local municipal spécifique (dojo)‚ nous permet d’offrir cette activité à une heure intéressante, entre la fin des classes et le retour des parents à la maison.

Nous croyons que la pratique d’un sport aprés une journée de classe s’inscrit dans une notion globale de santé physique et mentale.

Le judo en particulier permet à l’enfant d’améliorer sa condition physique, d’acquérir de l’équilibre, de la souplesse, de la résistance,
de développer un esprit de saine compétition, de développer son instinct défensif naturel et d’avoir une bonne image des sports de combat.

L’apprentissage des sports de combat doit être un sport pour l’enfant ou l’adolescent, mais un jeux sérieux et discipliné par lequel il apprendra
à se contrôler.

Nous privilégions la pratique de ce sport àpartir du regroupement naturel (milieu d’école) puisque l’enfant devra réaliser son effort individuel en complicité avec un partenaire (et non un adversaire) dans un contexte de franche camaraderie et de collaboration dans le groupe.

DESCRIPTION DU PROJET:
Initiation au judo (mixte) pour les élèves du primaire, possibilité d'accéder à la ceinture blanche/jaune.
• Deux sessions : automne, hiver
• Journées disponibles : lundi, mardi, mercredi et jeudi ( à déterminer pour chaque école aprés les inscriptions)
• Horaire des cours de 16 h 00 à 17 h 30
• Transport de l’école par minibus assuré par le club de judo, retour assuré par les parents
• Lieu, salle de judo du centre sportif Pierre Laporte
• Matériel, habit de judo fourni par le club

INTRODUCTION AU JUDO :
“Le judo, c’est la voie qui mène à utiliser le plus efficacement l’énergie corporelle et mentale afin d’atteindre la perfection de la personne
humaine, car le but final, c’est l’épanouissement de soi-même, et d’être utile à la société.”

Ce que l’on vise par la pratique de diférents sports en éducation physique en général dans le milieu scolaire, c’est la mise en place de
situations de mouvements bien conçus et bien organisés, aidant l’enfant dans son développement des aptitudes perceptives, organiques et motrices, ainsi que les domaines cognitif, socio-affectif et émotif, ces buts nous amènent directement à penser au judo dont les principes
sont basés sur le développement maximum de l’efficacité du corps et de l’esprit.

Le judo s’inscrit directement dans le dépassement du “Moi” qui agît, se projette et se dépasse à travers l’action, cet art, ce sport et une activité
physique peu connu il y a quelques années, s’est peu à peu démystifié et l’évolution de l’enseignement ne s’est pas strictement limité au côté technique, comme dans d’autres sports, mais également, a mis à jour toute sa valeur éducative.

Le judo en tant qu’activité qui s’adresse autant aux filles qu’aux garçons, se doit également d’être envisagé dans une perspective de pédagogie
se rapportant à la psychologie du comportement, c’est-à-dire, outre ses bienfaits déjà cités, le judo vise un ajustement permanent des réactions
et du comportement aux conditions du monde extérieur.

Ce sport d’opposition mixte, par sa discipline, l’acceptation des responsabilités inhérentes à ce sport, ses attitudes, par l’esprit de but et
d’objectif, affirme le caractère de l’enfant, c’est un outil merveilleux pour l’éducateur par son action directe et grâce à une méthode pédagogique adaptée, il peut obtenir des résultats étonnants sur le comportement général de groupes d’enfants et déjeunes adolescents (tes).

D. Roche

 

Dans le programme d’étude à l’élémentaire, en éducation physique, le “sport d’opposition” par l’intermédiaire des sports de combat, prend une grande place avec les objectifs de coopération et d’opposition tels que :
• Coopérer avec son partenaire en tenant compte des actions possibles de chacun dans réalisation de tâches communes ou individuelles. Ou
• Tirer avantage du réseau de communication qui s’établit entre un adversaire et soi-même en vue de neutraliser cet adversaire où de le déjouer dans une activité d’opposition.

OBJECTIFS QUI PEUVENT ÊTRE FACILEMENT ATTEINTS PAR LA PRATIQUE DU JUDO:
Malheureusement on peut considérer comme infime le nombre d’établissement scolaire où une initiation moderne aux disciplines de combat est dispensée au même titre que les autres activités.

L’introduction du judo dans un projet para-scolaire à l’élémentaire permettra de palier et de remédier à cette situation et de mieux apprécier la richesse éducative de cette discipline en développant chez l'enfant :
• Le respect des autres et des choses
• L’esprit de combat et la non violence
• La sincérité et la loyauté
• La patience et l’endurance
• Le travail et l’effort
• La prise de conscience de sa force et de son utilisation intelligente.

Pour information immédiate sur le programme Para-Scolaire contactez Fayçal Bousbiat info@judoboucherville.com ou au (450)655-1888